教学设计：
一、教学目标：
1. 知识目标：通过本课的学习，学生能够理解责任担当的含义，并能够运用自己的观察力和判断力去发现、分析责任担当的例子。
2. 能力目标：培养学生对于责任担当的意识，并能够在日常生活中主动发挥自己的责任担当。
3. 情感目标：通过本课的学习，培养学生对于责任担当的积极态度，激发学生希望成为一个有责任心的人的愿望。
二、教学重难点：
1. 教学重点：培养学生对于责任担当的意识，并能够在日常生活中主动发挥自己的责任担当。
2. 教学难点：通过例子和情境，帮助学生深入理解责任担当的内涵，并能够运用到自己的日常生活中去。
三、教学过程：
【导入】
1. 本节课的话题是责任担当，请同学们思考一下，你们认为什么是责任担当? 请把你们的想法和定义写在小纸条上。
【呈现】
2. 教师在黑板上点评一下学生的回答，并给出责任担当的定义：“责任担当是指我们能够主动承担起自己应尽的义务和责任，并为之付出努力。”
3. 教师通过图片、小视频等多媒体展示责任担当的例子，让学生从中观察、分析，体会责任担当的具体表现。
【讨论】
4. 教师引导学生一起讨论，从生活中找出更多的责任担当的例子，并进行分享和交流。
5. 教师给学生一些情境和问题，让学生在小组内进行讨论和思考，例如：“如果你发现小区里有垃圾没有扔进垃圾桶，你会怎么做? 为什么？”、 “如果你发现有同学在课堂上作弊，你会怎么办？为什么？”等等。
【展示】
6. 每个小组派代表将自己的讨论结果报告给全班，并进行集体讨论和交流。
7. 教师在黑板上总结学生们的讨论结果，并引导学生发现责任担当的重要性和影响。
【总结】
8. 教师引导学生总结本节课的重点内容，强调责任担当的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极发挥责任担当。
【作业】
9. 布置作业：要求学生写一篇关于责任担当的作文，可以结合自己的观察和经历，写出一个自己或他人责任担当的例子，并附上自己的感悟。要求作文不少于800个汉字。
四、教学反思：
通过本节课的教学设计，学生对于责任担当的理解和意识有了较好的提高，通过例子和情境讨论，学生能够更深入地理解责任担当的内涵，并能够思考将责任担当运用到自己的日常生活中去。同时，作文的布置也能够让学生在文字表达上得到锻炼，进一步巩固和展示他们对于责任担当的理解。