教学目标：
1. 理解细胞结构和功能的基本概念；
2. 掌握常见生物细胞的结构和功能；
3. 能够说明细胞是生命的基本单位；
4. 培养学生观察、实验、分析和解释数据的能力。
教学内容：
1. 细胞的基本概念；
2. 细胞的结构和功能；
3. 原核细胞和真核细胞的比较；
4. 细胞的分裂。
教学重点：
1. 细胞的结构和功能的基本概念；
2. 真核细胞的结构和功能；
3. 细胞的分裂过程。
教学难点：
1. 细胞的结构和功能的深入理解；
2. 细胞的分裂过程的学习和理解。
教学准备：
1. 教师准备相关PPT，幻灯片、实验器材等；
2. 学生准备笔记本、纸、笔等。
教学过程：
第一课时
Step 1：导入（5分钟）
教师用一个生动有趣的问题引入话题：“你知道生命是由什么组成的？”引起学生兴趣和思考。
Step 2：展示和解释细胞概念（15分钟）
教师通过展示图示和简短的讲解，向学生介绍细胞的概念和基本结构。强调细胞是生命的基本单位。
Step 3：让学生观察细胞及其结构（20分钟）
教师发放显微镜和玻璃片，让学生观察自己采集的植物细胞和动物细胞。教师引导学生观察细胞的外观、形状、大小等，并观察细胞内的细胞核和细胞质等结构。
Step 4：学生自学细胞结构和功能（15分钟）
教师发放教材及资料，让学生自学细胞结构和功能的相关内容，并做笔记。
Step 5：小组合作探究细胞结构和功能（25分钟）
教师将学生分为小组，每个小组分工合作，探究并归纳细胞结构和功能的特点和作用。每个小组给出一份总结，并报告给全班。
Step 6：课堂总结（10分钟）
教师对学生的报告进行点评，并对课堂内容进行总结，强调细胞是生命的基本单位，并引导学生思考细胞的重要性。
第二课时
Step 1：复习（5分钟）
教师通过提问，复习上节课学过的细胞结构和功能的重点知识。
Step 2：讲解原核细胞和真核细胞的比较（15分钟）
教师通过PPT或黑板，向学生讲解原核细胞和真核细胞的区别和特点。
Step 3：观察和分析原核细胞和真核细胞（20分钟）
教师发放显微镜和玻璃片，让学生观察原核细胞和真核细胞的结构，并分析其异同之处。
Step 4：小组讨论和总结（25分钟）
教师让学生重新分组，进行小组讨论，总结原核细胞和真核细胞的结构和功能的异同之处，并进行口头报告。
Step 5：学习细胞的分裂（15分钟）
教师通过PPT或黑板，向学生讲解细胞的分裂过程，并示范或通过视频演示给学生展示细胞分裂的过程。
Step 6：布置课后作业（5分钟）
教师布置学生课后作业，要求学生完成相关练习题或写一份小结。
教学反思：
通过这样设计的教学活动，旨在激发学生对细胞结构和功能的兴趣，培养学生观察、实验、分析和解释数据的能力。通过课堂探究和小组合作的形式，培养学生自主学习和合作学习的能力。此外，通过实际观察和分析细胞的结构，帮助学生深入理解细胞是生命的基本单位以及细胞的重要性。