假文盲
我叫小明，是一名六年级的学生。今天，我想和大家分享一次非常有趣的经历——我扮演了一次“假文盲”。
这个故事要从我们学校的一个活动说起。学校组织了一场“文明素质大比拼”，邀请了各个年级的学生参加。比赛的内容包括唱歌、朗诵、演讲等，还有一个特别的环节——假扮成文盲并走进图书馆。
在这个环节中，参赛的学生需要穿着旧衣服，头上戴着假发，脸上还贴着假胡子。我们要进入图书馆，扮作文盲，然后尽可能多地用手触摸书架，想要找到自己指定的几本书。听起来很简单，但实际上却非常具有挑战性。
比赛当天，我紧张但兴奋地走进了图书馆。我看到了很多同学戴着假发，穿着旧衣服，脸上贴着假胡子，他们都在认真地触摸书架，试图找到自己指定的书籍。我也迅速找到了自己的位置，开始了我的冒险之旅。
一开始，我尝试用手触摸书架，希望能够感受到书本的存在。但很快我发现，这是一项非常困难的任务。书架上摆满了各种各样的图书，我根本无法分辨它们。我只能靠触摸来寻找，但结果让我感到非常失望。我不断地错过自己指定的书籍，感觉自己好像真的成了一个文盲。
然而，我并没有放弃。慢慢地，我开始采用其他的方法。我用手指轻轻地拨动书籍，试图感受到它们的形状和质地。当我终于找到一本可能是指定书籍时，我会小心翼翼地拉开它，看看里面的内容是否符合要求。虽然这样的方法比较慢，但至少让我有了一些进展。
经过艰苦的努力，我终于找到了自己指定的几本书籍。我感到非常开心和满足，因为我成功地完成了这个挑战。虽然只是一次假装成文盲的游戏，但它让我真正意识到了文盲的困境和难处。我们应该珍惜自己拥有的阅读能力，并积极帮助那些需要帮助的人。
通过这次活动，我学到了很多。我明白了文盲对于个人和社会的影响，也意识到了读书的重要性。我决心要努力学习，提高自己的素质和能力，让自己成为一个有知识、有文化的人。
假装成文盲的经历让我获得了很多启示，也让我更加珍惜和重视自己的学习机会。我希望能够和更多的人分享这个故事，让大家都认识到文盲问题的严重性，一起努力为建设一个文明的社会贡献自己的力量。让我们共同努力，让每个人都能享受到知识和阅读带来的乐趣和益处！