教案简要：
教学目标：通过学习变形计，培养学生的观察力、思维能力和表达能力，提高他们的写作水平。
教学内容：变形计六年级作文教案
教学步骤：
1. 导入：以问题的形式引入主题
老师可以问学生：“你们有没有看过变形计这个节目呢？节目中的孩子们经历了很多挑战，他们是如何应对困难和逆境的呢？你们有没有类似的经历呢？”
通过这个问题，引起学生的兴趣，并启发他们思考自己的经历。
2. 学生回忆和分享自己的经历
让学生回忆并分享自己遇到过的困难和逆境，以及自己是如何应对的。鼓励他们用具体的例子来讲述自己的故事，尽量用生动的语言来描述，激发他们的表达兴趣。
3. 观察变形计中孩子们的表现
播放变形计的片段或选取一些关键的场景，让学生观看并回答问题：孩子们是如何应对挑战的？他们的办法是否有效？他们相互之间的合作、支持和团队精神的作用是什么？学生可以通过讨论的方式分享他们的观点和理解。
4. 学生写作练习
让学生根据自己的经历和观察，选择一个场景或者角色，写一篇短文，描述他们遇到困难时的心理和行为反应，以及他们是如何克服困难的。
老师可以提供一些写作的指导，例如让学生先描述自己遇到的困难和感受，然后再写自己的思考和解决办法等。同时还可以引导学生用一些形象生动的词语和句子来表达自己的想法和感受。
5. 分享和讨论
让学生轮流读出自己的作文，班级其他同学也可以提出评价和建议。通过讨论，让学生互相学习和进步，同时也加深对变形计中孩子们的理解和欣赏。
6. 结束：
结束时，可以让学生对这次写作练习进行自我评价，同时也可以总结学生对变形计的感受和体会。鼓励他们用自己的话来表达，可以是写下来，也可以是口头分享。
通过这个教案，学生可以通过观察和讨论，提高自己的写作能力，并更好地理解和认识变形计中的故事和人物。同时也培养了学生的观察力、思维能力和表达能力，在写作过程中提升了他们的自信心和创造力。